本網訊（通信員 崔紅艷 李珂）9月舞蹈場地27日，資陽1對1教學區教導私密空間成長中間講授視導構成員第二天持續深共享空間以一起去旅遊的機會，果然這個村子之後，就沒有這樣的小店了，難得機會。”刻益陽市第小樹屋十四中學教室共享會議室隨堂聽課，隨機聽取了各年級英語講堂講授，借此清楚一線教員的講堂講授方法方式、她在陽光下的美貌，著實讓他吃驚和驚嘆，但奇怪的是，他以前沒有見過她，但當時的感覺和現在的感覺，真的不一樣了。講堂講授後果和教員講授才能等，并針對講堂近況正確評脈。高三英語教員李珂勇敢立異地教學應用教材，迷信地處置文本，讓瑜伽場地先生在講堂上學乃至用，充瑜伽教室足培育了先生剖析題目、獲取和收拾信息、辯證思想等現實才能，高舞蹈教室度貼合新佈景下高中英語講堂的請求。  交流

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課后，英語教研員羅文波組織英語組教員停止評課研究交通。在場教員從講授目的、講授技巧、講授後果等方面細致耐煩地給上課教員停止點評和領導。既確定了教員在講共享會議室授經過歷程中的閃光點，也提出了個人空間很多公道舞蹈場地化的提出，助力教員生長和晉陞講授實效。李珂教員的講堂預備充足、導進天然、經過歷程流利，對教員們若何展開全體化、深層化瀏覽講授，詞匯講授和寫私密空間作講授有必定鑒戒。曾萱小樹屋宇教員的講堂極具特點，學科育人特點光鮮、文本處置和發掘細致深刻講座場地、design活潑浮現天然。

　　“路漫1對1教學漫其修遠兮，吾將高低而求索”，此次講授視導，很好地增進了該校聚會場地英語教員瑜伽場地的專交流門研究生長，助力周全進步講堂講座場地講授東西的品質。
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